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          2019年05月13日 05:09

             班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者;班主任是每个学生身心健康成长的导师。班主任和班主任工作在学校工作中具有极其重要的地位和作用。在从事班主任工作的 7年中深刻的感受到了教育学生应以“爱为基础,以严为本,以活为宗旨。”只有这样才能达到育人的目标。

              归有光在项脊轩“束发读书”,“大母过余曰:‘吾儿,久不见若影,’持一象笏至曰:‘此吾祖他日汝当用之!’瞻顾遗迹,令人长号不自禁。” 归有光自幼明悟绝人,可是乡试却连连落第,五上南京,榜上无名,寒窗苦读不能换得金榜题名,归有光内心充满了失意落拓,但是由此感受了亲情的可贵与和谐。在以后的人生道路上,这种亲情始终伴随着归有光。和谐的亲情是一个人的精神支柱,也是世间最美好的乐章。

              因为执著,我们选择诗满人间,画满人间

              读者都知道,罗切斯特和疯女人的婚姻从一开始就注定是悲剧,他为了摆脱苦闷,放纵过自己,但是内心始终在追求聪明的,忠实的,又深情的女人,直到简?爱的出现,她的双眼才终于有了光泽。他也曾对简?爱坦白过以前的自己,深挚的爱从来都是一真挚的对待对方为条件的。这说明洛切斯特深爱着简的人格,把她视为精神的恋人,也是灵魂的溶点。简也是深知这一点的。既然阶级鸿沟不是阻碍,地位财产不是磕绊,那么毫无疑问爱情是婚姻唯一的保证。可简在举行婚礼的当天。直到洛切斯特已有妻子,还是很果断的离开了他,因为这样就成为了罗切斯特的情妇和玩物,即便后来他给她承诺永远离开,厮守在一起,可谙于这一事实,独立又尊严的简还是离开了,这多少有些让人匪夷所思。作为一个新型女性,走过那么多的坎坷,为何又败在传统之下,得经历那么长时间的煎熬,也终于让世事考验了一吧,才回归到原初的模样,岂不是南辕北辙,平添生命的复杂度。

              生1:臣之所好者道也,进乎技矣——了解规律,掌握规律

              1. 在问答中诱导学生介入

              合:敬爱的老师,您辛苦了!

              通过细致生动的描绘充满生命力的春天的景象,来表现自己热爱自然,热爱生活,追求未来,积极进取的生活态度和建设人类美好的春天而发奋努力的崇高理想。

              夏洛蒂?勃朗特《简爱》

              但在实际操作的过程中,往往由于教师盲目强调学生在作文评改中的主动性,没有经过老师精当的批改引导,就放手由学生自主评改,使得学生的评改处于盲目无序的状态,多数学生对文章的评改只能停留在文章语言层面的推敲改动,不能从文章的选材。剪裁、结构、中心、表达方式等方面做更深入的探讨。这样几次训练以后,学生的评改作文能力没有提高,积极性反而受到打击。鉴于此,本人在作文教学的过程中,总结出互评式作文评改的以下几点注意事项:

              二、指导思想

              教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。

              四、 在作文评语中体现人文关怀。

              四、自编集子我也当作家

              (七)面对全体学生,尤其注意培优补差,加强对后进生的转化工作。

              因为真诚,我能更多的设身处地的为学生着想。现在的孩子自尊心极强,他们不喜欢老师过多的与家长交流他在学校的表现,尤其是一些表现较差的孩子。所以我们班有一个规矩;就是师生双方可以解决的问题一般不付诸第三方,同时我也鼓励孩子主动找老师解决问题,给予孩子足够认识自己错误和主动解决问题的时间,给予他们足够的解决问题的空间。

              运动员们,不要因为前途茫茫而灰心丧气,

              要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。

              海正扬声而呜 。

              2、读书研讨活动,主题:关于教育管理方面。撰写读书笔记、心得。

              11、李益《夜上受降城闻笛》:回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜。不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。(一二句皆是起句,第三句转,末句“合”)

              作为家长,首先我们应该认识进入初中以后的孩子他有哪些特殊性。  

              其次,她心理纯洁,质朴善良。诗的开始就追叙两人最初相识的情景。氓是带着真诚的面目出现的,他是一个“以布贸丝”的小商人,同做生意人一样,他看到良机就希望早日成亲,于是未经媒人就直接与女主人公接近,并与之谈婚论嫁。但女主人公并没有认清氓的“庐山真面目”,反而把他的虚伪认做了真诚,把他急躁当成了热情。虽以“子无良媒”为由让氓按规矩办事,但她一方面热情相送,“送子涉淇,至于顿丘”,一方面耐心相劝,“匪我愆期,子无良媒”,一方面真诚相许,“将子无怒,秋以为期”。并且在整过恋爱和婚后生活中,她对氓都表现得一往情深。这些都反映出女主人公的单纯质朴,真诚善良的本性。

              4.不稳定性:第一个不确定就是发展方向不确定。比如说你就要参加高考了。那么,假如一个人落榜待业,另一个不仅上了本科将来还考上了博士也出了国。在这种情况下也不能排除仍然成为终生伴侣的可能,但是这里边隐藏的客观障碍还是要事先加以考虑。

              当堂反馈:教师课前在分析试卷命题及学生完成情况(错误率高的题)的基础上,精心选择一些同类题组成另一套训练卷,让学生进行有的放矢地巩固训练。

             论文摘要:论文以《出师表》为依托,以史载为据,分析了诸葛亮写《出师表》的原由,为我们今后在《出师表》的教学提供了一定的理论依据。

              二

              教无定法,说诵读法是文言文教学的灵魂,或许显得有些沉重和有失偏颇,这仅仅只是笔者在实际教学中摸索总结出来的一己之见,对于文言文教学来说实乃冰山一角。愿跟所有同仁一道,探索文言教学,传承古典文化,教绿色文言,享诗意人生!

              (二)语文课的基本课型:根据语文课的特点可从两个角度区分课型:一类从内容性质上可分为教读课、自读课、文言课、作文课、复习课、综合性学习课等;另一类从文体角度可分为散文课、小说课、诗歌课、戏剧课,或记叙文、说明文、议论文等。

              有一个孩子每天向前走去,

              此外,我们还要思考:爱是万能的吗?教师对学生的爱是否包含着功利?这种爱是不是也可以作为一种教育手段?爱心与惩罚可以“兼容”吗?如果不能,二者是什么关系?对学生的爱是否就意味着“无私奉献”?如此等等的问题,现在依然困扰着不少老师。因此我越来越感到,虽然谈论教育之爱已经不再新潮,是个老话题了,但还有相当多的问题需要进一步探讨呢!

              首先,我觉得我只是一个智力平平,品质和意志都一般的普通人。我对言传身教一点信心都没有,因为我做不到我也做不好。我觉得教育目的就是要让下一代超过上一代,先超越父母,然后超越孩子自己,把孩子的潜能最大的挖掘出来。

              诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。

              编者易题意在立镜

              接受教育权是公民的一项基本权利。学生有接受教育的权利,任何人不得干扰学生正常的学习生活。本校学生享有在学校学籍管理规定范围内的学习权利,有权获得学校提供的在当前情况下可能的最好的教育,任何人不得随意停学生的课。受教育权,是我国宪法赋予公民的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础。

              盛超因长期迷恋网吧,完全丧失了斗志,学习没有信心,推日头下山。不仅他自己迷恋网吧,更重要的是还影响到钟瑞贤、吴金库等人,他们有时结伙上网,迷恋程度已达到了不可救药的地步。用盛超的话说:“我每天不上网,吃饭饭不香,睡觉不能眠!”

              二、教材分析

              既然高二是如此的重要,那么就在我们走进高二的第一天,就让站在高二门槛上的我们,从现在开始好好谋划,且走且思,计划好每一天,计划好每一件事,计划着以一颗热情而开朗的心来热爱班级,计划着以一颗轻松而向上的心来对待学习,也计划着以一颗真诚而善解人意的心来面对同学。

              教师规定了阅读的量,提出了阅读要求后,还应有目的、有计划地教给学生阅读方法。比如在阅读中先要求做到认真,其次才求速度。有效阅读不仅用眼看,而且用心“看”,用嘴“看”,用手“看”。又比如要学会“定书”和“定时”的读书方法。定书即养成选一本书读完一本书的习惯,切不可半途而废;定时即针对自己学习实际,选定读书时间,然后必须严格执行。另外还要求学生阅读应注重积累,养成“不动笔墨不看书”的习惯,积累往往可以通过剪贴、做卡片,写读书笔记等方法。这些方法教师可以采用示范、提醒、启发等方式教给学生。如我常常向学生介绍一些名人的读书方法:列宁的奇特读书法,鲁迅的四到读书法等等。“习惯成自然”,当方法与习惯融为一体时,学生的自学能力也就形成了。

              但后人评价说,王安石身为宰相,气量心胸也太狭小,他虽懂得地方上的风俗人情,也不应该因苏轼错改了他的两句诗,而立“乌台诗案”,置苏下狱,进而又随便发配人家。这样做,与搞“文字狱”有何区别。其实,从史实上看,王安石罚苏东坡,错改两句诗不过是表面上的次要的原因,实质上主要原因,则是政治上苏轼反对王安石变法。因此之故,苏轼先被贬惠州,后再次遭贬儋州。

              4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;

              2.教学过程,注重细节。在教学过程中,我们会发现考试成绩不理想的学生,对于知识点,并不是完全不懂,而是似懂非懂;对于解决问题的能力,并不是完全不会,而是似会非会。总好像有一个坎不能越过,有一层膜不能点破。而这个坎、这个膜就是细节。如果我们在教学过程中,师生不能很好地抓实这些细节的话,教学质量肯定难以提高。

              一、都用了托物言志的表现手法

              此诗作于熙宁六年。苏轼将自己的仕途比作“高屋”,正如《水调歌头?明月几时有》中的“高处不胜寒”一样,是“冷飕飕”的,听着“暮鼓朝钟”和“萧萧雨打窗”,看着“白灰”“红火”,让本欲作“江湖一钓舟”的苏轼感慨羡慕不已。他对这种幽冷清静、简朴淡雅的生活的向往,也正是对以这种生活方式处世的禅宗的向往。

              1.跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法,从历史科学成功人物的人生经验,从地理科学各国各洲的风土人情,从数学科学严密的推理逻辑,从理化科学细致的观察功夫,从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。

              人生自古谁无死,留取丹心照汗青。)

              系列训练九:写一位亲人或老师同学,抒发真挚的感情。

              语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,提高听、说、读、写、思诸种能力。大家在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作,这不正是语文学科最根本的目标吗?还有什么“成绩”的问题不能解决呢?

             8月21日,我校全体教师进行了五天的暑期培训活动,主题是:“如何构建高效课堂”,还邀请了县教育局的领导参加会议,并作报告,进一步阐释了高效课堂的含义,特别强调要立足于自身实际,来构建高效课堂;要多写、多看、多总结、多交流,通过研究、总结、深化、提升来促进自己业务水平的提高,我认为这次活动给我们一线老师明确了努力的方向,给高效课堂的构建带来了活力。

              统计中,说进步的占居多,高一有50%,高二有52%,高三占68%。而听老师和其他有关人的说,往往高中生谈恋爱会使他们上课分心,学习成绩下降等等。谈恋爱的人是盲目的,他们以为在这期间他们感受到的是前所未有的快乐。而且学习上也有了进步,其实不然,他们的成绩已经一落千丈,而他们还在茫然中。快乐是短时间的,学习才是长久的。只有实现了梦想,才能有后面的许许多多,就像有人说的:“梦想是1,其他的都是1后面的0.只有,有了1,才有后面的许许多多的0;不然一切但是徒然,都是没有意义的。

            

           

           

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