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          9点嘻嘻

          2019年05月13日 05:08

              做有思想的教师,尤为重要的一点是能时常地反思自己。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验 + 反思 = 成长”;我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程 + 反思”的成长公式。因此,我们应常常“三省吾身”,认真地解剖自己:当学生违纪时,我是否采取了适当的教育方法;当学生上课打瞌睡时,是否由于我的课上得不好;当学生未完成作业时,是否由于上课未听懂根本就不会做……要做到这一点,需要的是何等的涵养、雅量、气度、胸怀,以及对教育事业何等的热爱!然而,一个可悲的事实是,极少有老师站出来勇敢地承认“我”做错了什么。我不知道,是我们不愿意面对自己的那份责任,还是压根我们就不知道自己应有那份责任。如果是前者,说明我们对职业准则的放弃;如果是后者,那就不再仅仅是一个教育教学问题。要成为一名合格乃至优秀的教师,这种敢于认识自己、反躬自省的勇气恐怕是必不可少的。当你有勇气直面自己时,你才会发现,其实自己还做得很不够。

              曾经,一个关于应试的老话题竟然成了困扰我的主要命题,而我当时并没有看到自己所处的位置是那么低,一如在最底层的陈述,很难见出真实的个性。我早就放弃了真实生命的呈现,把自己交给了惯性思维,宁愿作被宰制的一员。更可悲的是,我用如此糊弄的方式忽悠着学生,而学生竟听得不亦乐乎!这是一种令人后怕的现象。不愿学生总是认同自己所言,我期待他们有更多振聋发聩的声音,可是,这样的期待历来都是我的奢望--无法兑现。

              二、“翁”,一个“翁”字点明了作者的心态。

              13.心雨班活动的开展。

              笔者在教授苏轼的《赤壁赋》时,给班里的学生讲苏轼的人生故事,讲到苏轼的乐观的性格,刚正不阿的性情,虽被贬黄州却积极生活的人生信念,学生无不为之动容,无不有所启发,有很多学生更是自发的写文章表达对苏轼的敬仰之情,那些成绩落后的学生自觉的振作精神,努力学习,感觉人生天地高远、辽阔;觉得大自然美好,人生可爱;觉得踏踏实实做事便有无穷的幸福和欢乐;觉得人活着应该积极乐观的为社会和他人尽自己的一份责任。

              10天以后,我第二次给她写信与她谈话,亲切委婉地告诉她:“玲玲,我知道你有很多的话要和我谈,但不知从何起,你的心里也很矛盾,这段时间一定经受着痛苦的煎熬。想把心理话告诉我,又怕不信任你,改变了对你的最初的看法,或者老师处理不当,影响了你在班里的威信。不告诉老师吧,你又是一个明理的孩子,知道这样继续下去会不能自拔,甚至误入歧途。玲玲,我能够理解你,作为老师,会把这件事处理妥当。想一想,上学以来,我对咱们班里的同学,有过过激的言语和行为吗?我也没有感觉到为难过哪个同学,包括你在内,有损同学自尊心或者脸面的事,我从没有在班里说过,在众人面前,哪些话该说,哪些话不该说,我自认能够把握住。若是你能够信任我,不妨给我一次帮助你,检验我的机会,咱们一同把握现在,创造美好的未来,行吗?接到这封信的第二天,玲玲就主动找到我的办公室,当时有好多老师在场,她一进门就问:“老师,我口喝,想找点水喝”。我满口答应了。马上倒水。当时我在想是她真的口渴,还是有意来找我,我是多么希望她能真诚与我倾诉啊?否则,我可就山穷水尽。就在她喝水的时候,我发现她好象有意给我使眼色。我能意会她的用意,真是喜出望外、柳暗花明了,找了话茬与她一起出门去了。我们慢步在校园的画廊上,彼此没有任何言语,就这样过了十几分钟,她终于开口了:“老师,我想和你谈谈我自己的事,我坦白地告诉您,希望你不要告诉家庭,不要在班上公开,我想彻底改变自己,渴望得到你的原谅、谅解和帮助。”我说:“行,一定言出必信。”于是玲玲同学从头至今讲述了她与毕业班男生早恋的经过,她还告诉我这件事开始并不在她,而是那个男同学的再三请求,多次相邀。玲玲还拿出了早已写好的前因后果,以及悔过自新的决心书。

              35. 奔月常娥辞旧岁,奥运圣火迎新年!

              师:哦,鹅太高傲了,作者一家人居然忍受它的臭脾气。

              有时,你也许会困惑于社会的期待。教师是一群承载厚望、责任无限的人。在独生子女时代,孩子就是家庭的全部。“孩子就交给您了”,一句嘱托,千钧重担。尽管只是“有限责任者”,但现实中没有哪个教师会对家长的高期待掉以轻心。尽心了,还要尽心;尽力了,更要尽力,教师职责的边界在哪里? 

              就这样,多少个夜里,她这样等候着。在倩倩最美丽的年纪,她为他等了几世的花开花落。在漫长而无助的守候中,在希望与绝望之间,她像窗下花儿一样慢慢枯萎。

              以上所述,只是个人浅见,还给学生一个舞台,让他们亮出自我的风采,我相信这条路是没有穷尽的,勇于探索者,一定会找到它的真谛。教育是条明净的河流,让爱成为沐浴文明之光的心灵鸡汤。我坚信爱就是沟通师生关系和谐的桥梁,有爱就会创造奇迹!

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              以上就是我俩结合一个多月来的课改实验课堂构建方面的小结。如有不妥之处,敬请各位领导提出宝贵意见。

              A和B想拦住她,却被医生拦住了。

              5、站在家庭教育的角度,进一步提高子女学习质量。

              30柴静生女

              我以为,德育是融合在语文教学之中的,那一篇篇文质兼美的课文,契合了最好的思想教育;我以为,德育是一条条标语的叠加,是读读、看看、抄抄;我以为,德育是一节四十分钟的班会、二十分钟的晨会课上反复重复的内容:文明游戏,同学谦让,互相帮助;我以为,德育是每周一的升旗仪式,奏国歌、升国旗、唱国歌,国旗下讲话的具体内容总是容易忽略;我以为,德育是校长们工作的重心,是迎接检查时的一项重要指标,是一颗璀璨的星星高高挂在天上,很美,很远。

              换做是现代社会,在职场中的尔虞我诈,为功名利禄虚伪欺诈朋友,阿Q这样的做法还真是值得称赞的。可现在是文明社会,所以我们只能吸取他率真直爽的性格,又要同时保证自己的理性思维,才能牢牢保住自己的职位。

              1.“勤”。“每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我批衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”这和现在有些家长一个懒觉睡到太阳晒屁股,真是有天壤之别。

              退休校长朱清时 教师可纳入公务员队伍

              (3)明确的提出自学要求。即用多长时间,达到什么要求,届时如何检测等。

              它就是这样一种厚实的涵养,是人文的沉淀,是美的升华。

              生活即语文 语文:用“生活即语文”的思路,全面考查语文各项知识与技能,引导学生关注社会、思考生活、反观自我,进而能在生活中学语文,用语文的思维和情怀理解生活。

              恋爱可以说是青春期的少年普遍有的一种情感。它无论是谈过恋爱还是没有谈过恋爱,我们都会有感情。但是,我们还是要正确对待恋爱。我们的意见从同学,老师和家长不同主体提出我们的意见。

              4、不断练习美化生活

              五月五日天晴明,杨花绕江啼晓鹰;

              林筱芳在《人在边缘──杨绛创作论》中评价说,杨绛的文学语言“沉静诙谐中有沉着老到、雍容优雅的气派,锋芒内敛后的不动声色,有种静穆超然的中和之美”,此言真是一语中的。

              (5)中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦。秦始皇为第一个皇帝。中国历史上惟一的女皇——武则天。

              杨东平:义务教育均衡发展的目标在北京最难实现,可能是最后实现的,就是因为北京的上层建筑特别庞大,特权特别严重,这种利益格局的改变也最难。许多权势部门通过与学校“共建”的方式维系这一特权,严重侵犯了教育的平等价值,很多人对此至今熟视无睹。如果要改的话,必须痛下决心,伤筋动骨。

              第三,要充分重视孩子在小学最后一年的学业成绩。

              呼之欲出原形容画像非常逼真,也形容文学作品的人物描写十分生动。第六版《现代汉语词典》增加了“也指某事即将揭晓或出现”的义项。

              女主持人:现在,就让我们心平气和地整理好思想包袱,来品味一段神秘的故事。

              五、多媒体教学能优化作文讲评。

              结合《课标》要求,在本节课上我着力体现如下理念:

              四、激励趣味法。

              9、抓好班级管理,根据学校各项管理,结合级部实际,开展学风、班风教育,并加强班级文化建设。

              二、“读”和“注”

              5、歌词引导法。生活中不断有些被广为传唱的歌的词就是曾学或未学的诗词,在读有关的作品时适当引用定会令学生精神一振。如《诗经》中的《蒹葭》、张继的《枫桥夜泊》、苏轼的《明月几时有》、电视剧《三国演义》主题曲、李叔同的《送别》,一经咏唱,便拉近了文本和学生的距离,以美的韵律让学生初味文本的诗意魅力。

               李鑫澳

              你光有责任感做好本职工作还不行,你充其量是一头拉磨的驴,因为你只会低头拉车不会抬头看路。教师还要有使命感,所谓使命感就是站得高看得远。教育是超前性的,你必须想到你今天的学生在未来能否用他的双手撑起中国头顶上这片蓝天。是不是以各国,中国融入世界了,在交往过程中成为一个强手。在你今天的教育当中就注入一点未来。这样他才能真正成为未来的人才。

              有些悲伤,真是避无可避。“去年”,也许是更早的时候,亦是暮春时节,词人曾立于庭中,霏霏细雨里,片片落英拂过他的肩头,呢喃的双燕掠过他的头顶。那时候的他,显得同样孤独和忧伤。连燕子都是成双的,而他却和孤独,静静地站在一起。微雨、落花、双燕、孤独和他,仿佛一幅静止的画。他记起了他刚刚做的那个梦,那是他第一次见到天真浪漫的“小苹”,穿着绣着双心图案的薄罗轻衫,对着他羞涩一笑。他听懂了她的琵琶声里要说的话。和她分手时照着她归路的皎洁的月亮还在,那个时候的她就像一朵彩云冉冉归去了。没有想到一别,是那样的容易。

              座右铭: 天道酬勤

              语文教师自身素质的高低,对学生有着直接的影响。多年来,我努力从以下几个方面来提高自身的素质,让自己在教学中得心应手。

              这是一句古语,意思很浅显,要把猪喂肥,就要不断地揣。但是,如果这句话从一位局长口中说出,就有了特别的味道了。

              这是我,作为一个农村娃的心声,农村教育的确需要改变。 

              第三,这个孩子与父母缺乏民主交流的平台,孩子刚接触游戏的时候,家长没有及时有效的引导,导致彼此之间思想矛盾的激化,慢慢引发孩子严重的叛逆心理。

              促进时代发展科技进步。需要超人的智慧。邓小平……

              学生喜欢读的书,与学生同步读。

              教语文、做班主任十几年的张爱琳老师,从2010年初开始又钻研起了儿童心理学,自学大学的心理健康教育课程。面对同事的不理解,她说,“正是因为咱学校还没有这样的专职教师,俺才要多学点这样的知识呀。”去年11月,张老师参加了省里组织的一次培训活动。会议第二天上午是专家讲座,主持人刚宣布中场休息,张老师便跑向讲台,向主讲的全国著名心理学家皮连生教授一连提出了好几个问题。看着自己主编的《儿童心理学》一书上做的工工整整的札记,又听说张老师非专业的心理教师,皮教授感动了,耐心地解答,还和张老师合了影,以至于下半场的讲座推迟了十几分钟。

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